语文这科成绩与别的科目一样，如果你的基础差，提升起来非常的困难，毕竟考试的时候，内容涵盖的太广，因此，磨耳朵提醒家长，语文想要高效地学习，获得好成绩，一定要做到以下五点。
第一，语文课内是考试的基础，尤其是小学阶段，语文考的很多生字生词都是来源于课本，是语文课后的内容。在学习语文的过程当中，课上一定要好好听讲，课后好好复习，课本上的生字和生词、古诗、文言文是最应该先掌握的。
第二，在语文考教分离的时候，进行适当的拓展，没有任何一张试卷百分百来源于课本的内容，而语文那些拓展的内容不算是超纲，而是对课外孩子应对难题的考验。那这里，我们就要关注一下具体拓展的内容在哪，是自己文化常识欠缺，国学知识薄弱还是文言文读不懂。
比如，试卷里的第二篇古文，第二篇古文里面有些字词孩子不认识不理解，那就说明课内文言文学的不好，对一些拓展的意思不够熟悉。那就应该适当的补充一下自己的文言知识。
第三，作文词语的积累，语文考试当中最难的就是作文了，作文虽然是主观印象，一个老师一个样，但是有一点可以保证的是当孩子写出作文结构紧凑，哪怕只有两句名人名言，那也能得高分。所以。在日常的过程当中，语文一定要常积累，小学阶段孩子在阅读课外书的时候，最好是有一个摘抄本，把作文素材都积累下来。
第四，语文的学习并不是单一的，任何一个语文阅读材料都有它的多种用法，也许孩子注意不到这一点，想不了那么周全，家长一定要辅助帮孩子学习。就拿国学素养来说，虽然它只是一本补充国学知识的书，可对于一二年级来说，它是生字本，很多生字字词都可以从里面学习，而它也是一个精读的材料，那些名人名言的故事可以考验孩子对阅读材料的理解。当然它也是作文素材还有晨读的资料，成都如果不知道读什么内容的话，每天读读国学名句，背诵一下，积累下日后也一定用得着。
就连语文最基础的课本也不只是学习课内知识，语文课本里也精选的都是对孩子有益的文章，而里面有一些好词，好句，名人名言，以及好的结构，这些不都是可以一一学习、深入了解的吗？
第五，坚持输出，语文的学习是一个长期积累，输入再输出的过程，对孩子来说，输入知识容易，可想要把知识完全表达出来却不容易，在日常生活中，我们可以鼓励孩子多输出。哪怕孩子写的作文是流水账，也要慢慢的引导孩子去改变。不能只是把知识记下来了，而不输出。
